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农村中小学教育中寄宿制影响的因果推断研究

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摘要:

本文使用工具变量回归的方法,解决最小二乘回归在估计寄宿的影响时可能存在的内生性偏误问题,实证估计了寄宿对农村学生学习成绩的效应,从而考察寄宿对农村中小学教育的影响。研究结果表明,在校寄宿显著地提高了农村中小学生的学习成绩;对农村小学生和初中生群体分别加以考察,发现在校寄宿可能更显著地影响了农村小学生的学习成绩,而对农村初中生来说,寄宿并没有表现出显著的影响;与数学成绩相比,寄宿对语文成绩的效应更加突出。

作者:

乔天宇 狄雷

作者单位:
期刊: 社会发展研究
年.卷(期):页码 2014.1(2)
中图分类号:
文章编号:
关键词:

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